La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias
Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problema a abordar de manera interdisciplinar: los alumnos no comprenden la lectura, comprensión lectora y habilidades matemáticas según los resultados de evaluación mejoredu.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Indagar sobre las ideas previas de los alumnos respecto al tema.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la comprensión lectora y habilidades matemáticas.
  Desarrollo:


• Presentación de una línea del tiempo que muestra los momentos históricos relevantes en la construcción de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Análisis de imágenes y textos que representen las ideas y representaciones de las personas en diferentes momentos históricos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre las ideas y representaciones identificadas en la actividad.


• Asignación de lecturas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las lecturas asignadas en la sesión anterior y realizar una breve discusión sobre los contenidos.
  Desarrollo:


• Presentación de ejercicios prácticos que involucren la comprensión lectora y habilidades matemáticas relacionadas con el tema.


• Trabajo en grupos para resolver los ejercicios y discutir las soluc