La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Zona rural

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y hablan en su comunidad.


• Presentación de videos o testimonios de personas de diferentes regiones que hablen distintos idiomas y dialectos.


• Discusión en grupos: ¿Cómo influye la diversidad de lenguas en nuestra comunicación familiar, escolar y comunitaria?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta en su comunidad para identificar qué lenguas o dialectos se hablan y cómo se utilizan en diferentes contextos.


• Análisis en grupos: Los alumnos compartirán los resultados de sus encuestas y discutirán las variantes lingüísticas encontradas.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán un breve ensayo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que deberán utilizar palabras o frases en diferentes lenguas o dialectos presentes en su comunidad.


• Debate en grupos: Los alumnos discutirán las ventajas y desventajas de utilizar diferentes lenguas en la comunicación diaria.


• Conclusiones en grupo: Los alumnos llegarán a un consenso sobre cómo valorar y promover la diversidad lingü