Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar su importancia en la vida diaria.
   
   
   • Promover una breve reflexión sobre la importancia de la vida saludable y su relación con la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un texto autobiográfico y pedirles que lo lean en silencio.
   
   
   • Luego, en grupos pequeños, los alumnos discutirán las razones por las que el texto está narrado en primera persona del singular. Deberán anotar sus respuestas en un papel.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre las respuestas obtenidas y destacar la importancia de la primera persona del singular en la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Hacer una conexión final entre el tema de la clase y la importancia de llevar una vida saludable.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán las características de la narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de la clase anterior sobre la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Introducir el concepto de "características" y explicar que buscarán identificar las característica