Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no dominan la escritura de nombres propios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de escribir nuestro nombre.


• Lectura de cuentos o relatos donde se destaque la importancia de la escritura y la identidad.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres en una hoja y los compararán con los nombres de sus compañeros, destacando las similitudes y diferencias.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y escribir nuestro nombre?

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Lectura de cuentos o relatos donde se aborde la diversidad de nombres.


• Actividad: Los alumnos investigarán el origen y significado de sus nombres y compartirán con sus compañeros.


• Reflexión: ¿Cómo nos podemos sentir al conocer el origen y significado de nuestro nombre?

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán un trabajo creativo donde escribirán su nombre de forma llamativa y decorativa, utilizando diferentes colores y materiales.


• Reflexión: ¿Qué sentimientos nos genera ver nuestro nombre de forma creativa y personalizada?

Sesión 4:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares, registrarse