Estudio de los números

MIMI CE
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 - Exploración y análisis de la temática (15 minutos):



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que durante las próximas sesiones trabajarán en el estudio de los números.

  • Se realizará una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números y la sucesión numérica.

  • Se les entregará a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos y se les pedirá que las ordenen de manera ascendente y descendente individualmente.

  • Una vez que terminen, se formarán grupos de cuatro y se pedirá a los alumnos que compartan sus resultados y comparen con los demás grupos.

  • Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus estrategias y se reflexione sobre la forma en que se ordenan los números.


Sesión 2 - Realización de actividades prácticas (20 minutos):



  • El docente les explicará a los alumnos que realizarán una actividad práctica para reforzar y aplicar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Se les entregará a cada alumno una hoja con una serie de números desordenados y se les pedirá que los ordenen de manera ascendente y descendente.

  • Los alumnos trabajarán de manera individual durante unos minutos y luego se formarán parejas para compartir y comparar sus resultados.

  • Se realizará una plenaria para que cada pareja comparta su proceso de ordenamiento y se reflexione sobre la importancia de la sucesión numérica en la vida cotidiana.


Sesión 3 - Aplicación en situaciones reales y evaluación (20 minutos):



  • El docente les comentará a los alumnos que utilizarán lo aprendido para resolver problemas de la vida real relacionados con las tardanzas, faltas y ausentismo.

  • Se les presentará a los