La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 2º
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentar el problema interdisciplinar: El uso de dispositivos electrónicos de manera indiscriminada con repercusión en la salud de los alumnos.


• Establecer la relación entre el tema principal y el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Leer en voz alta y analizar en grupo un texto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Realizar una actividad de comparación y contraste entre el texto leído y la realidad de México.


• Fomentar la participación y el diálogo respetuoso entre los alumnos para practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexionar y discutir en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos y reflexiones de la sesión anterior.


• Presentar diferentes textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Promover una discusión en grupo sobre los textos, destacando las tensiones y conflictos presentes en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de