Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinar: Conocer las normas de convivencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y su importancia en la convivencia. Se discuten ejemplos de situaciones en las que se deben establecer acuerdos y normas.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la democracia y la importancia de las normas de convivencia.


• Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y crean una lista de normas que consideran importantes para la convivencia en el aula. Luego, se comparten las listas y se discuten las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las normas propuestas por los grupos.


• Actividad: Los alumnos trabajan en pequeños grupos para debatir y llegar a un consenso sobre las normas que se implementarán en el aula. Cada grupo presenta sus propuestas y se llega a un acuerdo final.


• Reflexión: Se discuten las ventajas de establecer normas de convivencia participativas y los beneficios que traen para la