La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Los pueblos originarios de México

Objetivo: Los estudiantes formularán preguntas, recopilarán información y compartirán sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México, respondiendo a preguntas como: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La comunidad realiza festividades religiosas católicas, pero no saben de dónde provienen dichas prácticas.

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema y su relevancia para comprender el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  
  



• Actividad de activación de conocimientos previos: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de México, respondiendo a preguntas como: ¿saben cuántos pueblos originarios existen en México? ¿conocen alguno? ¿qué saben sobre su cultura y tradiciones?

  
  



• Introducción al objetivo de la clase: formulación de preguntas sobre los pueblos originarios de México y búsqueda de información para responderlas.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para formular preguntas sobre los pueblos originarios de México, abordando diferentes aspectos como su ubicación geográfica, origen, forma de vida, cambios y continuidades, y reconocimiento actual.

  
  



• Cada grupo seleccionará una pregunta para investigar y recopilar información de fuentes confiables, como libros, artículos y sitios web especializados.

  
  



• Los estudiantes utilizarán la lectura y la escritura