Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no identifican su nombre ni las letras que lo conforman.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral. Relacionar el proyecto con la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Actividad: Juego de presentación. Los alumnos se presentarán entre sí, utilizando su nombre y mencionando algo que les guste hacer.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de conocer el nombre de cada uno y cómo nos identifica.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de adivinanzas con imágenes. Mostrar imágenes relacionadas con diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Actividad: Dramatización de emociones. Los alumnos representarán diferentes emociones mediante expresiones faciales y corporales.


• Reflexión: Comentar sobre cómo se pueden expresar las emociones de manera oral y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de una lista de necesidades. Los alumnos mencionarán algunas de sus necesidades b