Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Problemática a atender: Falta de técnicas de investigación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Presentación de la problemática: La falta de técnicas de investigación.


• Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Formulación del objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de qué son las manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural o artística asignada y utilizarán técnicas de investigación para recopilar información relevante.


• Apoyo y orientación del profesor en el uso de técnicas de investigación.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de distintos pueblos.


• Tarea: Realizar un pequeño escrito donde se interpreten los significados de