Construcción del proyecto de vida

Leslie Treviño
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y revisión de la planificación de la clase.

  • Presentación del tema "Construcción del proyecto de vida" y su importancia para el desarrollo personal y social.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su aplicación en la clase.


Actividad 2: Reflexión sobre gustos, necesidades e intereses (20 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus gustos, necesidades e intereses actuales.

  • Debate sobre cómo estos factores influyen en la construcción de un proyecto de vida.

  • Elaboración de una lista con los cambios y logros personales que han experimentado en los últimos años.


Actividad 3: Identificación de habilidades (15 minutos)



  • Realización de una actividad de autoevaluación en la que los alumnos identifiquen sus habilidades y competencias.

  • Análisis y reflexión sobre cómo estas habilidades pueden ser útiles para alcanzar metas personales y sociales.


Sesión 2 (45 minutos)


Actividad 1: Reestructuración de metas (15 minutos)



  • Presentación de casos de éxito en los que personas han logrado reestructurar sus metas y alcanzar el éxito personal y social.

  • Reflexión sobre la importancia de la flexibilidad y adaptabilidad en la construcción del proyecto de vida.

  • Elaboración de una lista de posibles metas a reestructurar por parte de los alumnos.


Actividad 2: Trabajo en grupos (20 mi