Explorando los órganos de los sentidos

Nalleli López
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los órganos de los sentidos


Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: el cuerpo humano y los órganos de los sentidos.

    • Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los órganos de los sentidos y su función.

    • Plantear el problema a investigar: ¿Cuáles son los órganos de los sentidos y qué función cumplen?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

    • Proporcionar a cada grupo material didáctico, como láminas, imágenes o modelos de los órganos de los sentidos.

    • Indicar a los grupos que investiguen sobre los órganos de los sentidos y su función utilizando el material proporcionado y otros recursos disponibles en el aula.

    • Durante la investigación, los alumnos deben registrar la información encontrada en una hoja de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre los órganos de los sentidos.

    • Realizar una síntesis en conjunto, destacando los principales órganos de los sentidos y la función que realizan cada uno.




Sesión 2: Cuidando nuestros órganos de los sentidos


Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.

    • Plantear el problema a investigar: ¿Qué acciones pueden poner en riesgo nuestros órganos de los sent