La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º para Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad lingüística y la riqueza cultural de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de precalentamiento: Presentar a los estudiantes algunas palabras y expresiones en diferentes variantes del español (español de España, español de México, español de Argentina, etc.) y pedirles que identifiquen las diferencias.


• Plantear la pregunta guía: "¿Por qué es importante valorar la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?"

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que destaque la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural de México.


• Promover la reflexión grupal sobre el texto a través de preguntas orientadoras.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una variante del español para que investiguen y presenten a sus compañeros, resaltando las características lingüísticas y culturales de esa región.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las variantes lingüís