Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

alejandro gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad para despertar el interés de los estudiantes, como una breve introducción sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de actividades prácticas en las que los estudiantes puedan experimentar y familiarizarse con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Promover el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo, fomentar la inclusión de todos los estudiantes.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.

  • Plantear preguntas para evaluar la comprensión del tema por parte de los estudiantes.

  • Retroalimentación final y motivación para la próxima sesión.


Fase 4: Desarrollo de actividades interdisciplinares relacionadas con el problema de la violencia (50 minutos)



  • Integración de conceptos y reflexiones sobre la violencia en relación con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de actividades en las que los estudiantes puedan aplicar los conocimientos adquiridos en el manejo