Introducción al tema

Ramon Montero
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Registro y Resumen de Información


Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Problema a atender: Lectura comprensiva en su ámbito de inferencia


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Registro y resumen de información.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Mostrar diferentes fuentes de información: libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales, etc.

  • Explicar la importancia de registrar y resumir la información consultada para estudiar y exponer.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el registro y resumen de información de una fuente oral, escrita, audiovisual o táctil.


Sesión 2: Indagación en la comunidad (45 minutos)



  • Invitar a una persona de la comunidad relacionada con un tema de interés para los alumnos (por ejemplo: un bombero, un médico, un artista).

  • Realizar una entrevista o una charla con esta persona para obtener información relevante sobre el tema.

  • Los alumnos deberán registrar y resumir la información obtenida utilizando diferentes recursos (escritura, esquematización, modelación, etc.).

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la indagación y registro de información.


Sesión 3: Investigación en fuent