Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Regularidades y Patrones
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Tendencia de edades

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema de regularidades y patrones, explicando su importancia y aplicación en diferentes ámbitos.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre ejemplos de regularidades y patrones que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes una serie de figuras o números y pedirles que encuentren la regularidad o patrón que los relaciona.


2. Guiar a los alumnos a encontrar la fórmula que representa la progresión cuadrática de la serie.


3. Realizar ejercicios prácticos con progresiones cuadráticas de figuras y números para que los estudiantes practiquen la representación algebraica.

Cierre:

1. Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la sesión y resaltar la importancia de representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.


2. Plantear a los alumnos un reto o pregunta para que investiguen y analicen por su cuenta antes de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar el reto o pregunta planteada al final de la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos y conclusiones.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos un problema relacionado con la tendencia de edades, por ejemplo, la evolución de la población en una región determinada.


2. Pedir a los estudiantes que analicen y busquen patrones en los datos proporcionados, util