Identificación del problema colectivo y la elaboración del tríptico

Plan de clase

Sesión 1: Identificación del problema colectivo y la elaboración del tríptico

Objetivo: Determinar, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en un proyecto comunitario donde elaboraremos un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo. ¿Alguien sabe qué es un tríptico?"


• Recopilación de ideas y explicación breve del concepto de tríptico.

2. Exposición del problema colectivo (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles problemas colectivos relacionados con la salud, la violencia y el bienestar.


• Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos para que compartan sus ideas y opiniones.


• Registrar en el pizarrón las diferentes propuestas.

3. Elección del problema (10 minutos)

• Tomar en cuenta las propuestas de los alumnos y, de manera consensuada, elegir un problema colectivo a abordar.


• Justificar la elección del problema, destacando su relevancia y la importancia de prevenirlo.

4. Elaboración del tríptico (10 minutos)

• Explicar cómo debe estructurarse un tríptico y su objetivo informativo.


• Distribuir las tareas entre los alumnos: diseño, contenido, investigación, etc.


• Brindar materiales necesarios para la elaboración del tríptico (hojas, colores, tijeras, pegamento, etc.).

Sesión 2: Elaboración del tríptico y presentación

Objetivo: Desarrollar de manera interdisciplinar el problema del escaso consumo de alimentos saludables.

Duración: 45 minutos

1. Revisión y organización del trabajo previo (10 minuto