Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un resumen y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué creen que es un resumen y para qué sirve.


• Actividad principal: Leer un texto corto en voz alta para que los alumnos lo escuchen atentamente. Después, en pequeños grupos, realizar una discusión sobre las características del texto y determinar la información más relevante. Cada grupo debe producir un resumen.


• Plenaria: Socializar los resúmenes elaborados por cada grupo y discutir sobre las características identificadas en cada uno.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar la información relevante para la elaboración de un resumen.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren un breve texto sobre un tema de su interés.


• Actividad principal: Intercambiar los textos entre los alumnos y, en grupos mixtos, leer y discutir la información más relevante de cada texto. Cada grupo debe producir un resumen del texto que les fue asignado.


• Plenaria: Socializar los resúmenes elaborados por cada grupo y discutir sobre las características identificadas en cada uno.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de adaptar el