Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

Mariela Nuñez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: La falta de conciencia de los alumnos sobre los efectos y consecuencias del consumo de las sustancias adictivas en el sistema nervioso.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Planteamiento de la problemática y su relevancia.

  • Generación de preguntas orientadoras como: ¿Qué es una sustancia adictiva? ¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso? ¿Cuáles son las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad?

  • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes y sus efectos percibidos por los alumnos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación y recopilación de información acerca del funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en relación al consumo de sustancias adictivas.

  • Trabajo en grupos pequeños para analizar las implicaciones del consumo de sustancias adictivas en la salud,