Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Eduardo Jaquez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos. Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderemos sobre la importancia de pertenecer a diferentes grupos y comunidades, y cómo ejercer nuestros derechos humanos.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen elementos de los grupos a los que pertenecen como lo son la escuela, comunidad y ciudad. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre lo que conocen y lo que les gustaría aprender acerca de estos grupos.

  • Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar y resolver el problema planteado. Cada grupo elegirá uno de los grupos a los que pertenecen (familia, escuela, comunidad o ciudad) y deberán investigar y recopilar información sobre ese grupo.

  • Recursos: Se proporcionará a los alumnos libros, internet y otros recursos para que puedan investigar.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado sobre el grupo al que pertenecen. Se fomentará la participa