El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Tema: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema y generación del problema):

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Discusión en grupo sobre qué entienden por estereotipos de género y ejemplos de situaciones donde se presentan.


• Generación de una lluvia de ideas sobre cómo los estereotipos de género pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar el respeto entre niños y niñas y romper con los estereotipos de género que inducen a formas de violencia, desigualdad y discriminación?"

Sesión 2 (Investigación y análisis de estereotipos de género):

• Investigación en grupos sobre diferentes estereotipos de género presentes en la sociedad y su influencia en la vida cotidiana.


• Selección de un estereotipo de género para analizar en profundidad.


• Análisis de las consecuencias negativas de dicho estereotipo en la vida de las personas y en la sociedad en general.


• Reflexión sobre por qué es importante romper con estos estereotipos y fomentar el respeto entre niños y niñas.

Sesión 3 (Argumentación y debate):

• Debate en grupos sobre por qué niñas y niños tienen el derecho de par