Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

ESC. SEC. TEC. 60 TECNICA
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Formación cívica y ética.


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a trabajar de manera interdisciplinar: VIOLENCIA ESCOLAR


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Introducción al problema de la violencia escolar y su relación con los derechos humanos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Entrega de un caso ficticio de violencia escolar para analizar en cada equipo.

  • Los alumnos discutirán en sus equipos las posibles causas y consecuencias de la violencia escolar, así como las posibles acciones para prevenirla y erradicarla.

  • Cada equipo elaborará una lista de derechos humanos que se ven afectados por la violencia escolar.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover y respetar los derechos humanos en el contexto escolar.

  • Planteamiento de la tarea a realizar para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la tarea planteada en la sesión anterior.

  • Breve repaso de los conceptos aprendidos sobre derechos humanos y violencia escolar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizaci