Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problemas de Disciplina

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


• Explicación de la importancia de los sistemas de ecuaciones en la resolución de problemas


• Planteamiento del problema de disciplina: "¿Cómo podemos modelar y solucionar sistemas de ecuaciones para dar respuesta a problemas de disciplina en el aula?"

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para explorar diferentes situaciones de disciplina en el aula y cómo se pueden representar mediante sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Los estudiantes deberán plantear al menos dos situaciones y elaborar las ecuaciones correspondientes.


• Los grupos compartirán sus resultados y se generarán conclusiones en conjunto.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos en la actividad de indagación.


• El docente guiará una discusión sobre la importancia de utilizar las ecuaciones para dar respuesta a problemas de disciplina en el aula.


• Los estudiantes recibirán tareas para la sesión siguiente: investigar diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior


• Presentación de los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales