Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresa con qué personas se identifica, para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Formas de organización y prácticas culturales de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión grupal sobre las necesidades y características propias y de los demás.


• Lectura de un cuento que aborde la diversidad y la importancia de reconocer las diferencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las personas con las que los alumnos se identifican.


• Registro de las respuestas en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la tabla de identificaciones de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de lectura y escritura en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar y documentar prácticas culturales de la comunidad.


• Compartir en plenaria las prácticas culturales encontradas y destacar su importancia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexionar sobre las prácticas culturales de la comunidad y cómo estas influyen en la identidad de las personas.


• Realización de una actividad de escritura individual.


• Cada alumno deberá escribir un párrafo en el que exprese cómo se siente al identificarse con las personas de su comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de una actividad de aprendizaje servicio.


• Los alumnos deberán crear un cartel o folleto en el que se promueva la importancia de reconocer la identidad del grupo y respetar las diferencias.


• Los cart