Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Falta de material didáctico e información del tema.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Explicación de la importancia del tema y la relevancia de comparar y encontrar similitudes y diferencias.

Desarrollo:

• Lectura de un mito fundacional de un pueblo antiguo de México, por ejemplo, el Popol Vuh.


• Análisis en parejas o grupos pequeños de los elementos principales del mito (personajes, lugar, elementos sobrenaturales, etc.).


• Presentación y discusión en grupo de los hallazgos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales y su influencia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Asignación de tarea: investigar y traer información sobre mitos fundacionales de otros pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de la problemática de la falta de material didáctico e información del tema.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones y estrategias para obtener información.

Desarrollo:

• Uso de dispositivos electrónicos o computadoras para buscar información sobre mitos fu