Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Antonio Morales
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica - Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos investigarán en diversas fuentes sobre el problema colectivo del escaso consumo de alimentos saludables, y en conjunto con sus compañeros, seleccionarán la información más relevante para elaborar un tríptico informativo.
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- El docente presentará la problemática del escaso consumo de alimentos saludables y su impacto en la salud de la comunidad.
- Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos y reflexionen sobre el tema.
Investigación en grupos (25 minutos):
- Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo investigará en fuentes confiables (libros, internet, revistas, etc.) sobre el escaso consumo de alimentos saludables, identificando las causas y consecuencias de este problema.
- Se proporcionará una ficha de trabajo donde los alumnos registrarán la información más relevante que encuentren.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.
- El docente guiará una discusión para identificar las ideas más importantes y establecer consensos sobre los aspectos más relevantes del tema.
Secuencia didáctica - Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos elaborarán un tríptico informativo sobre la prevención del escaso consumo de alimentos saludables, integrando la información recopilada en la sesión anterior de manera ordenada y coherente.
Actividades:
- Recopilación de información relevante (15 minutos):
- El docente revisará y retroalimentará la ficha de trabajo de cada grupo, asegurándose de que hayan s