Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés en la lectura

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué creaciones literarias tradicionales conocen? ¿Qué creaciones literarias contemporáneas conocen?


• Actividad motivacional: Ver un video corto que muestre ejemplos de diferentes creaciones literarias.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de rescatar, clasificar y promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las creaciones literarias que conocen.


• Investigar en equipos sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés.


• Presentación de los resultados de la investigación en un formato creativo (afiche, mural, presentación, etc.)

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y rescatar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una actividad de cierre que invite a los alumnos a compartir una creación literaria que les haya llamado la atención.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad motivacional: Lectura