Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Abordar el problema del sedentarismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Realización de actividades prácticas para desarrollar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


3. Cierre: Reflexión y evaluación de lo aprendido en la sesión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices y ejemplos de cada una.

Desarrollo:

• División en grupos: Formar grupos heterogéneos y asignar a cada uno una capacidad motriz para trabajar.


• Investigación y servicio: Cada grupo investigará sobre esa capacidad motriz, cómo se puede desarrollar y cómo ayudar a personas sedentarias a mejorarla.


• Diseño de actividades: Los grupos diseñarán una actividad práctica para desarrollar la capacidad motriz asignada y la enseñarán al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar cómo se sintieron al realizar las actividades y qué aprendieron sobre las capacidades motrices.


• Evaluación formativa: Los alumnos completarán una rúbrica de autoevaluación sobre su participación y valoración de las capacidades motrices.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordar el objet