Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, usarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: En el grupo tenemos una alumna con discapacidad intelectual

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica grupal en la que cada alumno diga su nombre en voz alta y lo escriba en una hoja de papel.
   
   
   
   



3. Introducción al tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes formas de escritura de nombres.
   
   
   • Explicar la importancia de escribir correctamente su nombre y cómo esto les ayudará en diversas situaciones.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir hojas de papel y lápices a los alumnos.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre los alumnos para que se ayuden mutuamente.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de memoria en la que los alumnos tengan que recordar el nombre de cada compañero y escribirlo en una hoja de papel.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar cómo pueden usar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar