La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva la comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: No se reconoce el sentido de pertenencia hacia la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la comunidad en la vida de las personas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y por qué es importante.


• Presentación del problema: No se reconoce el sentido de pertenencia hacia la comunidad.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se utilizará en el desarrollo de la secuencia didáctica.

Sesión 2:

• Explicación de las ventajas de pertenecer a una comunidad: seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad, ser parte de un grupo social.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos qué ventajas consideran ellos que tiene pertenecer a una comunidad.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que entrevisten a personas de la comunidad para conocer sus opiniones y experiencias sobre el sentido de pertenencia hacia la comunidad. Los alumnos deberán registrar las respuestas obtenidas.

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad de debate: Los alumnos deberán discutir en grupos sobre las prin