Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no conocen las rimas y los poemas, los papás no cuentan con información sobre rimas y poemas.

Normas de convivencia: Respeto, escucha activa, participación, colaboración y cuidado del material.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y explicación del proyecto comunitario sobre rimas y poemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las rimas y los poemas.


• Introducción a diferentes tipos de poemas y rimas a través de la lectura de algunos ejemplos.


• Asignación de la primera tarea: investigar en casa sobre rimas y poemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación sobre la tarea de investigación realizada en casa.


• Lectura en voz alta de diferentes poemas y rimas, identificando sus características.


• Creación de un mural colectivo con las rimas y poemas que más gustaron.


• Asignación de la segunda tarea: cada alumno debe traer una rima o poema de su preferencia para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación y recitación de las rimas y poemas traídos por los alumnos.


• Realización de una actividad de juego de palabras, donde los alumnos deben crear rimas con palabras dadas.


• Creación de un libro de rimas y poemas, donde se irán registrando las creaciones de los alumnos.


• Asignación de la