Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Registro de resultados a través de la experiencia basada en experimentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de objetos (45 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes objetos de la comunidad o región y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.


• Organizar un juego de clasificación, donde los alumnos deberán agrupar objetos según su forma, color o función.


• Reflexionar sobre cómo los objetos se pueden clasificar de diferentes maneras.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen objetos en grupos según su función.

Sesión 2: Experimentación con objetos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos algunos objetos del entorno y promover una lluvia de ideas sobre cómo podrían experimentar con ellos.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos para que realicen experimentos.


• Cada grupo deberá registrar sus experimentos y los resultados obtenidos.


• Compartir en plenaria los resultados de cada grupo y reflexionar sobre los cambios o transformaciones observadas en los objetos.

Sesión 3: Experimentación con elementos del entorno (45 minutos)

• Realizar una salida al entorno cercano (patio, parque, jardín, etc.) y pedir a los alumnos que recojan diferentes elementos (hojas, piedras, flores, etc.).


• En el aula, organizar