Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco colaborativos, les cuesta trabajar en equipos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que describirán procesos con los que tienen familiaridad.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes, promoviendo la diversidad cultural en cada equipo.


• Dinámica de integración: Realizar una dinámica de integración en cada equipo para fortalecer el trabajo en equipo y fomentar la colaboración.

Sesión 2:

• Introducción a la descripción: Explicar a los alumnos qué es la descripción y su importancia en la escritura.


• Actividad de descripción de personas y lugares: Pedir a cada equipo que elija a una persona y un lugar de su comunidad para describirlo por escrito.


• Retroalimentación: Cada equipo compartirá su descripción con el resto de la clase y recibirán retroalimentación constructiva.

Sesión 3:

• Introducción a la descripción de hechos y procesos: Explicar a los alumnos qué es un hecho y un proceso y cómo se pueden describir por escrito.


• Actividad de descripción de hechos y procesos: Cada equipo elegirá un proceso con el que estén familiarizados y lo describirán por escrito.


• Retroalimentación: Cada equipo compartirá su descripción co