Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Jorge Omar Gomez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Explicar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario llegar a un acuerdo y debatir diferentes puntos de vista.

  3. Lectura y discusión de un texto corto sobre los beneficios del diálogo y el intercambio de ideas.

  4. Ejercicio de lectura comprensiva: Los alumnos leerán un fragmento de un libro y responderán preguntas de comprensión oral y escrita.

  5. Tareas para la casa: Los alumnos deberán buscar información adicional sobre el tema y anotar sus ideas y opiniones en un cuaderno.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes tipos de proyectos comunitarios y explicación de cómo se pueden utilizar para resolver problemas sociales.

  3. División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un problema social a cada grupo.

  4. Actividad de debate en grupos: Cada grupo discutirá posibles soluciones para su problema social asignado y deberán llegar a un acuerdo sobre la mejor opción.

  5. Puesta en común: Los grupos presentarán sus propuestas y explicarán los argumentos que utilizaron para llegar a un acuerdo.


Sesión 3 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán información