Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Antonio Arizmendi
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema que se abordará en la clase, resaltando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación del problema: Comentar a los alumnos la situación de la escuela carente de tecnología y su impacto en la comunidad educativa.

  • Reflexión inicial: Realizar una breve reflexión grupal sobre cómo la falta de tecnología puede afectar el desarrollo de las actividades diarias y la satisfacción de necesidades básicas.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad 1: Investigación en grupos. Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Se les proporcionará una lista de temas para que cada grupo elija uno y realice la investigación.

  • Actividad 2: Análisis y discusión. Cada grupo expondrá su investigación y se abrirá un espacio de discusión para analizar las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta o máquina estudiada.

  • Actividad 3: Propuestas de solución. Los alumnos, en grupos, elaborarán propuestas de solución para la escuela carente de tecnología.