Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Elizabeth Linares- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no respetan los acuerdos y normas de clase.
Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra diversidad
Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar la diversidad en el aula.
Actividades:
- Iniciar con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta algo único sobre sí mismo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes características que pueden tener las personas (color de piel, idioma, gustos, habilidades, etc.).
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se agrupen y compartan algo que tengan en común dentro de la diversidad.
Sesión 2:
Título: Aprendiendo a respetar las diferencias
Objetivo de la sesión: Fomentar el respeto y la aceptación de las diferencias.
Actividades:
- Ver un video o presentación sobre la importancia de respetar las diferencias.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos tengan que encontrar similitudes entre ellos aunque sean diferentes.
- Promover la reflexión sobre cómo se sienten cuando son respetados y cómo se sienten cuando no lo son.
Sesión 3:
Título: Normas y acuerdos en clase
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de cumplir con las normas y acuerdos de convivencia en el aula.
Actividades:
- Realizar una lluvia