Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desmotivación en el aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar a los alumnos la importancia de estas ecuaciones en la resolución de problemas y su aplicación en diferentes contextos.


• Realizar una actividad motivadora relacionada con el tema, como resolver un problema sencillo utilizando una ecuación lineal.


• Iniciar la indagación guiada: Plantear preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas, qué dificultades han enfrentado al resolver problemas relacionados y cómo creen que pueden abordar estos problemas de manera más efectiva.

Sesión 2:

• Continuar con la indagación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieren la resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Guiar a los alumnos en la identificación de los datos relevantes de cada problema y en la formulación de las ecuaciones correspondientes.


• Presentar diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales, como el método de sustitución, el método de igualación y el método de la matriz inversa.


• Realizar ejemplos prácticos utilizando cada uno de los métodos mencionados.

Sesión 3:

• Continuar con la indagación guiada: Proponer a los alumnos situaciones problemáticas que requieran la resolución de sist