Composición de las mezclas y métodos de separación en Química

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación en Química

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

PDA: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los trabajos industriales que ofrece la ciudad, relacionándolo con la importancia del conocimiento sobre mezclas en dichos trabajos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: Los trabajos que ofrece la ciudad son industriales por lo tanto deben tener conocimiento sobre mezclas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y por qué es importante conocer sobre su composición y separación.


• Motivar a los alumnos planteando preguntas como: ¿Por qué es importante separar las mezclas? ¿En qué situaciones de la vida diaria se pueden encontrar mezclas?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar los conceptos de mezcla homogénea y heterogénea, utilizando ejemplos y elementos visuales para su comprensión.


• Introducir los métodos de separación de mezclas mencionados en el tema y explicar brevemente cómo funcionan cada uno.


• Realizar demostraciones prácticas de los métodos de separación, como la evaporaci