Introducción al tema y selección del proceso a describir

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del proceso a describir
Objetivo: Los alumnos serán capaces de seleccionar un proceso con el que están familiarizados para describirlo de forma lógica en un texto.

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos de manera clara y lógica.


• Presentar diferentes ejemplos de textos descriptivos y discutir sus características.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes procesos con los que están familiarizados (por ejemplo, hacer un sándwich, jugar un juego, cuidar una planta, etc.).


• En parejas, pedir a los alumnos que seleccionen un proceso para describir y que anoten en su cuaderno los pasos que lo conforman.


• Invitar a algunas parejas a compartir su proceso y hablar sobre los pasos que lo conforman.

Sesión 2: Elaboración de un borrador de la descripción
Objetivo: Los alumnos serán capaces de planear y escribir un borrador de un texto descriptivo sobre un proceso que han seleccionado.

• Recordar a los alumnos el proceso que seleccionaron en la sesión anterior y pedirles que lo revisen y complementen si es necesario.


• Repartir hojas de borrador y pedir a los alumnos que escriban su nombre y el título del proceso en la parte superior.


• Dar tiempo a los alumnos para que escriban su descripción, asegurándose de que incluyan todos los pasos y sean claros y lógicos en su redacción.


• Circular por el salón para brindar apoyo y orientación a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 3: Revisión y corrección del texto descriptivo
Objetivo: Los alumnos serán capaces de revisar y corregir su texto descriptivo, aplicando los conocimientos adquirid