Estudio de los números

Sofía Dalith Estrada
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 - Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos



  • Presentación del tema: "Estudio de los números".

  • Pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre los números y cómo se suceden?

  • Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos compartan su conocimiento previo sobre los números y su sucesión.

  • Observación y análisis de la sucesión numérica hasta billones.

  • Identificación de patrones y reglas en la sucesión numérica.

  • Actividad práctica: Ordenar números hasta millones de manera ascendente y descendente.


Sesión 2 - Exploración de la sucesión numérica
Tiempo: 45 minutos



  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones?

  • Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños para indagar sobre la forma de expresar oralmente la sucesión numérica.

  • Recopilación de información y presentación de los resultados.

  • Creación de una lista en clase con la sucesión numérica hasta billones.

  • Actividad práctica: Recitar la sucesión numérica hasta billones de manera ascendente y descendente.


Sesión 3 - Comprensión de problemas matemáticos
Tiempo: 45 minutos



  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos aplicar la sucesión numérica en problemas matemáticos?

  • Presentación de problemas matemáticos que requieran utilizar la sucesión numérica.

  • Análisis y comprensión de los problemas.

  • Discusión en grupos sobre posibles estrategias para resolver los problemas.

  • Reso