Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de recursos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación de la participación en las actividades.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la valoración de las manifestaciones artísticas.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico para preparar el cuerpo.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Visionado de un video que muestre distintas manifestaciones artísticas de diferentes culturas. Los alumnos deberán observar y tomar notas sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una de ellas.


• Actividad 2: División de la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una manifestación artística distinta para analizar. Los alumnos deberán discutir en sus grupos sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dicha manifestación y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación de las diferentes manifestaciones artísticas por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su valor en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión an