Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Martin Silva
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Grado: Secundaria 2º.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Lecto-escritura y pensamiento matemático.


Enfoque transversal: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la ética y cómo se relaciona con el desarrollo sustentable.

  • Explicación del objetivo de aprendizaje.


Desarrollo:



  • Actividad: Lectura de un artículo sobre la importancia de la ética en el desarrollo sustentable.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del artículo.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

  • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de prácticas éticas en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.




Sesión 2:


Inicio:



  • Realización de una dinámica grupal para recordar los concept