Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Rogelio Loya
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a atender: Los alumnos pasan mucho tiempo solos y se ven carentes de tiempo de calidad con sus seres queridos.
Planeación de clase:
Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Planteamiento de la problemática: "¿Han notado que pasan mucho tiempo solos y sienten que les falta tiempo de calidad con sus seres queridos? ¿Creen que esta situación es igual para todas las personas? ¿Qué consecuencias creen que puede tener esta situación en la calidad de vida de las personas y comunidades?"
- Discusión en grupo sobre las preguntas planteadas, permitiendo que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias personales.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de desigualdad socioeconómica y su relación con la calidad de vida.
- Presentación de casos reales de personas y comunidades que sufren las consecuencias de la desigualdad en su calidad de vida.
- Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel las consecuencias que identifican en la desigualdad socioeconómica y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Formación de grupos de trabajo (preferiblemente mixtos) y discusión en grupo para compartir las reflexiones individuales y enriquecerlas con diferentes perspectivas.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexion