Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problemática abordada: Violencia escolar

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Pregunta inicial: ¿Qué es para ti una manifestación cultural o artística?


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Breve exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia en la sociedad.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Análisis y comparación de las manifestaciones culturales y artísticas en términos de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Trabajo en pequeños grupos para investigar y compartir información sobre una manifestación cultural o artística asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural y artística en el desarrollo de una sociedad intercultural.


• Planteamiento de la re