Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: Falta de información y material didáctico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Plantear el problema interdisciplinario de la falta de información y material didáctico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre los mitos fundacionales de cada pueblo asignado.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente de manera oral y visual los mitos fundacionales que investigaron.


• Promover la reflexión y el análisis comparativo entre los mitos presentados.


• Resaltar las similitudes y diferencias encontradas entre los mitos de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Plantear preguntas de reflexión y generar un de