Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema y objetivo de la sesión.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la convivencia escolar y la diversidad.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la temática.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de conflictos en la convivencia escolar.


• Trabajo grupal: análisis de los casos y búsqueda de posibles soluciones.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y discusión en grupo.


• Identificación de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en los casos presentados.

Cierre:

• Reflexión final sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Evaluación formativa: pregunta a los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y su aplicación en su propia vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Introducción al tema de la sesión: la importancia de la empatía en la convivencia escolar.


• Actividad: juegos de roles para practicar la empatía y comprensión hacia los demás.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones conflictivas comunes en la convivencia escolar.


• Trabajo grupal: análisis de las situaciones desde la perspec