Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Yo puedo escribir mi nombre completo!

Objetivo general de la planeación: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre completo y utilizarlo para identificar sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una lista de nombres de diferentes personas conocidas en la comunidad (profesores, vecinos, familiares, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen los nombres y mencionen cuáles son sus nombres completos.
   
   
   • Generar una conversación sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.
   
   
   
   



2. Introducción del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos tarjetas con sus nombres escritos correctamente y pedirles que las observen detenidamente.
   
   
   • Preguntar si todos los alumnos saben leer su propio nombre y escribirlo correctamente.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: aprender a escribir correctamente su nombre completo.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una tarjeta en blanco y pedirles que escriban su nombre completo.
   
   
   • Recorrer el aula para brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre los alumnos, animándolos a ayudarse mutuamente en caso de dificultades.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que comparen sus nombres escritos con los de sus compañeros.
   
   
   • Realizar una pequeña exposición en la que los alumnos puedan compartir sus experien