Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Curso: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es un derecho humano?

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que los alumnos conocen.


• Introducir el concepto de derecho humano y explicar su importancia.


• Actividad: Los alumnos deben investigar y seleccionar un derecho humano y presentarlo a la clase, indicando su importancia y cómo se relaciona con el tema del ambiente sano y acceso al agua potable.

Sesión 2:
Título: El derecho humano a un ambiente sano

• Repaso de la sesión anterior y recordar los derechos humanos presentados por los alumnos.


• Introducir el derecho humano a un ambiente sano y explicar su relación con el acceso al agua potable.


• Actividad: Los alumnos deben formar grupos y realizar una investigación sobre la importancia del derecho humano a un ambiente sano y cómo influye en su bienestar. Luego, deben presentar sus conclusiones a la clase.

Sesión 3:
Título: El agua, un recurso esencial

• Repaso de la sesión anterior y los derechos humanos presentados.


• Introducir la importancia del agua como recurso esencial para la vida.


• Actividad: Los alumnos deben investigar sobre el ciclo del agua, el acceso al agua potable en diferentes partes del mundo y los problemas relacionados con su escasez. Luego, deben realizar una presentación ante la clase y compartir sus aprendizajes.

Sesión 4:
Título: Sensib