Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relacionar la fuerza con el ejercicio y su importancia para la vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (a definir en el desarrollo de la planeación).

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas (ejemplo: empujar un objeto, subir escaleras, frenar en bicicleta, etc.).


• Presentar el objetivo de la clase: identificar y describir la presencia de fuerzas en estas interacciones cotidianas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana para que la analicen desde el punto de vista de las fuerzas presentes.


• Los grupos deben discutir y anotar las fuerzas que identifiquen en cada situación, así como sus características (dirección, sentido, magnitud).


• Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las situaciones analizadas y las fuerzas identificadas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las fuerzas en interacciones cotidianas para entender mejor el mundo que nos rodea.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando las situaciones cotidianas analizadas y las fuerzas identificadas.


• Presentar el concepto de fuerza de fricción y su importancia en el movimiento.