Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Nayelli González- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras raíces
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de nuestras raíces étnicas y culturales en la construcción de nuestra identidad personal.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.
- Lectura de un cuento que aborde la diversidad cultural y étnica.
- Realización de un mapa donde los alumnos marquen el lugar de origen de sus familias.
- Reflexión en grupo sobre la diversidad presente en la clase y cómo eso enriquece el aprendizaje.
Sesión 2:
Título: Nuestra lengua y costumbres
Objetivo de la sesión: Comprender que la lengua y las costumbres familiares son elementos importantes en nuestra identidad.
Actividades:
- Conversación sobre las lenguas y dialectos presentes en la comunidad.
- Juego de adivinanzas con palabras en diferentes idiomas.
- Realización de una actividad de expresión oral y escrita en la que los alumnos compartan una costumbre familiar.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y costumbres presentes en la comunidad.
Sesión 3:
Título: Nuestro territorio
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia del terr